رئیس دانشگاه تبریز گفت: باید در برخورد با تخلفات، دقت و انصاف را در نظر گرفت و با در نظر گرفتن شرایط خاص هر فرد تصمیمات متناسبی اتخاذ شود. بنابراین برخورد با تخلفات باید همواره با رعایت کرامت انسانی صورت گیرد و از هرگونه بی عدالتی با تصمیمگیریهای عجولانه پرهیز شود.
به گزارش تانیش نیوز محمدتقی اعلمی، در دومین روز نشست هماندیشی اعضای هیاتهای بدوی رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان و اعضای هیاتهای بدوی و تجدیدنظر رسیدگی به تخلفات انتظامی اعضای هیات علمی دانشگاههای منطقه سه کشور، افزود: ما دانشگاهیان نه تنها بهعنوان یک نهاد علمی بلکه بهعنوان مرجعی اخلاقی و اجتماعی وظیفه داریم تا در کنار تربیت علم و دانش، به طور همزمان به ایجاد فرهنگی از انضباط، شفافیت و سلامت اداری در محیطهای دانشگاهی بپردازیم.
وی ادامه داد: یکی از وظایف مهم ما این است که محیط دانشگاهها را به گونهای بسازیم که برای دانشجویان، اعضای هیات علمی، کارکنان و حتی جامعه اطراف الگوهایی از نظم شفافیت و اخلاقیگری را فراهم آوریم.
وی با اشاره به بیانات رهبر معظم انقلاب در خصوص حفظ سلامت اداری و انضباط کاری در دانشگاهها گفت: این فرمایشات میتواند راهنمایی برای ما در جهت حرکت به سوی یک جامعه دانشگاهی منظم و سالم باشد و سلامت اداری تنها به معنای پیروی از قوانین نیست، بلکه ناظر بر روحیه مسئولیتپذیری، شفافیت و مشارکت همگانی است.
وی افزود: هر دانشگاهی که بتواند این اصول را در فضای خود پیادهسازی کند، نهتنها محیطی مناسب برای پیشرفت علمی فراهم میآورد بلکه به ایجاد فرهنگی از همکاری، احترام و اخلاق در جامعه کمک میکند.
رئیس دانشگاه تبریز در بخش دیگری از سخنان خود در ارتباط با نقش هیاتهای انتظامی در حفظ انضباط و سلامت اداری گفت: هیاتهای انتظامی تخلفات اعضای هیات علمی و کارکنان دانشگاهها نقش محوری در حفظ انضباط و سلامت اداری دارند. این هیاتها وظیفه دارند تا به طور منصفانه، دقیق و براساس قوانین موجود تخلفات احتمالی را شناسایی و در صورت لزوم تصمیمگیریهای مناسب را انجام دهند. اما مسئولیت این هیاتها تنها به اعمال مجازات محدود نمیشود بلکه این هیاتها باید بهعنوان نهادهای پیشگیرانه عمل کرده و با ارائه مشاورههای لازم زمینه ارتقای کیفیت و شفافیت رفتارهای دانشگاهی را فراهم آورند.
اعلمی در تشریح اصول کلیدی در ارتقای انضباط کاری و سلامت اداری در دانشگاهها گفت: اولین گام در حفظ سلامت اداری و انضباط کاری، آموزش و آگاهسازی است و ما باید اطمینان حاصل کنیم که تمامی اعضای هیات علمی و کارکنان از قوانین و مقررات دانشگاهها آگاهی کامل دارند و این قوانین در طول زمان به روزرسانی شوند.
وی سومین اصل را برخورد منصفانه و عادلانه برشمرد و گفت: برخورد با تخلفات باید منصفانه و مطابق با عدالت اجتماعی باشد. در این راستا لازم است که تمامی فرآیندها با دقت و با رعایت اصول حقوق بشر و کرامت انسانها صورت گیرد و نباید منافع شخصی یا گروهی بر تصمیمگیریهای مرتبط با انضباط کاری سایه بیندازد و هر فردی که به تخلفی متهم میشود، باید فرصت دفاع از خود را داشته باشد و در نهایت تصمیمات اتخاذ شده باید همواره به طور عادلانه و به موقع اعلام شود.
وی یادآور شد: ما بهعنوان دانشگاهیان و اعضای این نهاد علمی و آموزشی مسئولیت اجتماعی بزرگی بر دوش داریم. دانشگاهها باید علاوه بر وظایف علمی خود، به طور مؤثر در توسعه فرهنگ عمومی جامعه نقش داشته و در کنار دانش، اخلاق را نیز به دانشجویان و کارکنان خود بیاموزند که این مسئولیت اجتماعی تنها با حفظ انضباط و رعایت قوانین در داخل دانشگاهها میتواند به بیرون از محیط دانشگاه گسترش یابد و زمینهساز ارتقای سطح فرهنگی و اجتماعی جامعه شود.
وی، تقویت فرهنگ همکاری و همدلی را پنجمین اصل ارتقای انضباط کاری و سلامت اداری در دانشگاهها عنوان کرد و گفت: انضباط در یک محیط علمی تنها از طریق نظارتهای بیرونی و مقررات سختگیرانه ایجاد نمیشود. در حقیقت این فرهنگ باید درون خود دانشگاهها و میان اعضای هیات علمی کارکنان و دانشجویان نهادینه شود و فرهنگ همکاری، همدلی و احترام به قوانین باید در سطح گستردهای در بین همه اعضای دانشگاه تشویق و تقویت شود. این همدلی و همکاری است که موجب شکل گیری محیطی منظم و کارآمد خواهد شد*